为贯彻落实学校《2026年秋季“教学质量月”活动实施方案》要求，紧扣“抓课堂提质量，强内涵谋发展”主题，推动史政融合育人走深走实，持续提升课堂教学质量和人才培养质量。10月28日下午，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室在学院一楼会议室开展集体备课会。学院领导班子和全体思政课教师参加会议。

本次集体备课紧扣中国工农红军长征胜利90周年这一重大时政节点，深入研讨如何把习近平总书记在纪念中国工农红军长征胜利90周年大会上的重要讲话精神有机融入《中国近现代史纲要》课堂教学，旨在突破教材文本局限、拓宽课堂教学视野，推动历史理论与当代现实深度融合，持续增强思政课的思想引领力。

备课会上，王文君老师领学了习近平总书记在纪念中国工农红军长征胜利90周年大会上的重要讲话，梳理了此次重要讲话所构建的“史实—规律—精神—实践”的完整闭环，阐释了长征胜利的制胜之道、长征精神所彰显的 “四个力量”，以及走好新时代长征路的“五个必须”要求，为本次集体备课夯实了理论根基。

刘珂老师围绕课程融入点进行细致解读。她指出《中国近现代史纲要》课程的主责，在于讲出这段历史的历史厚度、理论深度与情感温度。课堂讲授要以总书记重要讲话精神为遵循，以“初心、危机、转折、突围”为主线，依托问题链引导学生开展思辨探究，辅以红色影像资源丰富教学载体，通过嵌入式融合方式开展长征精神教学，杜绝简单化、标签式植入，引导学生深刻认识长征胜利的历史必然性，感悟伟大长征精神蕴含的时代力量。

苏玲老师针对课堂落地路径展开交流。她指出教学中要避免将长征简化为英雄故事宣讲，要以“五个必须”为教学框架，借助史料研读、分组思辨、历史—现实结构性对照等教学方法，完成从史实到学理、被动接收到主动思辨、情感感动到精神参照的三重转化，引导学生感悟长征精神的当代价值。

此次集体备课为课程时政要素有机融入提供了可落地的教研抓手，对丰富活化课堂内容、提升思政课铸魂育人实效具有重要指导意义，也是落实学校“教学质量月”活动的一项重要举措。接下来，要将本次集体备课成果及时转化运用于课堂教学，切实提升思政课的教学质量与育人水平。(学院办公室）